最近の関心 ツイートから２０２０秋 もうすっかり秋～

ついにかけ算　九九学習に突入しました！

九九そのもののですが、自作動画に、子どもたちは興味津津！

質問がありすぎて、２０分くらい学活にして質疑応答しました。

アニメーションの作り方、仕組みについて初めて知った様子！

図工で今度、アニメーション作ってみようかな！！（本気）

九九の歌「５のだんレンジャー」　オリジナルソング ５の段　自作　LEGO レゴ

昨日も社会見学の下見に。地元の鉱物を活かして「砂」をつくる企業。炭鉱の時代の設備を活かしたベルトコンベア。砂って、砂場の砂だけではありません。固い砂は、塗装の下地や、汚れ落としに使われる。過程で出た泥はセメント工場へ運ばれ原料に。
コロナ禍のおかげで実現した地元再発見！

— しょ@小学校♪母♪作曲♪漢字 (@Obachandoeeeesu) 2020年9月18日

こういう勉強モチベアップの「アプリ」、それを高校生が作って、高校生がCM作りしている現実！！！
もう一度人生あるなら体育会系でなくこういうことをする青春もありだなあ(^^) https://t.co/5YzVIklAX8

— しょ@小学校♪母♪作曲♪漢字 (@Obachandoeeeesu) 2020年9月19日

非認知スキル「忍耐力」は、我慢の強要では身につかない。行動制御する前頭前野はストレスに弱い。私は逆効果を生んでいないか？…https://t.co/aSCpIr8kOz

— しょ@小学校♪母♪作曲♪漢字 (@Obachandoeeeesu) 2020年9月19日

「忍耐」と「諦め」は違う。肝に命じたい。

そして私もこの「学習性無力感」に陥っていないか。https://t.co/WGF7S3HmEF

— しょ@小学校♪母♪作曲♪漢字 (@Obachandoeeeesu) 2020年9月19日

学力が原因で自尊心が左右される。因果関係。

自尊心を高める働きかけだけでは学力も自尊心も伸ばさない。https://t.co/sSZI1baYAs

— しょ@小学校♪母♪作曲♪漢字 (@Obachandoeeeesu) 2020年9月19日

漢字は書いて覚えるものだし、九九は口ずさんで覚えるものだとされている。他の方法の提供は少なく、量でカバーすることが多い。
「ジェネラリスト体質」が評価される傾向がある。発達障害の子どもたちは「スペシャリスト体質」であることが多く、不利。https://t.co/sSZI1bszZ2

— しょ@小学校♪母♪作曲♪漢字 (@Obachandoeeeesu) 2020年9月19日

休校が開けた時にはそうは思っていなかったのに…なぜだろう

— しょ@小学校♪母♪作曲♪漢字 (@Obachandoeeeesu) 2020年9月20日

折りたたみ自転車買って、車に２台積んで、娘と公園でサイクリング！こんなことができるようになった〜幸せだ〜(^^) pic.twitter.com/tQSY57Hn3m

— しょ@小学校♪母♪作曲♪漢字 (@Obachandoeeeesu) 2020年9月20日

ついに一人一台タブレットPCきた！！！そして、
Quizlet「かん字２年生（２学期１）光村」作っています！読みの練習に！
いろんなモードでゲーム感覚で！https://t.co/n7DxHnjilE

— しょ@小学校♪母♪作曲♪漢字 (@Obachandoeeeesu) 2020年9月30日

https://t.co/TLGGv0a0tM
力強い自律、学び！
もう一度子供時代があったらこうありたいなあ
「Co-musubi」さんに興味津々です。

— しょ@小学校♪母♪作曲♪漢字 (@Obachandoeeeesu) 2020年10月3日

https://t.co/QfkFzRsVQ2
こちらにも感銘を受けました。多感な思春期に光になり根っこを伸ばす出会い、学び＾＾

— しょ@小学校♪母♪作曲♪漢字 (@Obachandoeeeesu) 2020年10月3日