Ｄ 主として生命や自然，崇高なものとの関わりに関すること 19 生命の尊さ 〔第１学年及び第２学年〕 生きることのすばらしさを知り，生命を大切にすること。 〔第３学年及び第４学年〕 生命の尊さを知り，生命あるものを大切にすること。 〔第５学年及び第…

子どもの姿を見ていて、道徳授業にも算数のような「積み重ね」があるといいなあと感じることがあります。 一昨年、１年生を受け持ち、壁面に「道徳コーナー」という掲示（授業記録）を作っていくということを全校での取り組みの一つとして行っていたのですが…

17 伝統と文化の尊重，国や郷土を愛する態度 〔第１学年及び第２学年〕 我が国や郷土の文化と生活に親しみ，愛着をもつこと。 〔第３学年及び第４学年〕 我が国や郷土の伝統と文化を大切にし，国や郷土を愛する心をもつこと。 〔第５学年及び第６学年〕 我が…

９ 礼儀 〔第１学年及び第２学年〕 気持ちのよい挨拶，言葉遣い，動作などに心掛けて，明るく接すること。 〔第３学年及び第４学年〕 礼儀の大切さを知り，誰に対しても真心をもって接すること。 〔第５学年及び第６学年〕 時と場をわきまえて，礼儀正しく真…

2019/10/12一部追記 ８ 感謝 〔第１学年及び第２学年〕 家族など日頃世話になっている人々に感謝すること。 〔第３学年及び第４学年〕 家族など生活を支えてくれている人々や現在の生活を築いてくれた高齢者に，尊敬と感謝の気持ちをもって接すること。 〔第…

Ｂ 主として人との関わりに関すること ７ 親切，思いやり 〔第１学年及び第２学年〕 身近にいる人に温かい心で接し，親切にすること。 〔第３学年及び第４学年〕 相手のことを思いやり，進んで親切にすること。 〔第５学年及び第６学年〕 誰に対しても思いや…

６ 真理の探究 〔第５学年及び第６学年〕 真理を大切にし，物事を探究しようとする心をもつこと。 （中学校） ［真理の探究，創造］ 真実を大切にし，真理を探究して新しいものを生み出そうと努めること。 ・「真理」なんて、ちょっと宗教めいた言葉も載って…

４ 個性の伸長 〔第１学年及び第２学年〕 自分の特徴に気付くこと。 〔第３学年及び第４学年〕 自分の特徴に気付き，長所を伸ばすこと。 〔第５学年及び第６学年〕 自分の特徴を知って，短所を改め長所を伸ばすこと。 （中学校） ［向上心，個性の伸長］ 自…

３ 節度，節制 〔第１学年及び第２学年〕 健康や安全に気を付け，物や金銭を大切にし，身の回りを整え，わがままをしないで，規則正しい生活をすること。 〔第３学年及び第４学年〕 自分でできることは自分でやり，安全に気を付け，よく考えて行動し，節度の…

Ａ 主として自分自身に関すること １ 善悪の判断，自律，自由と責任 〔第１学年及び第２学年〕 よいことと悪いこととの区別をし，よいと思うことを進んで行うこと。 〔第３学年及び第４学年〕 正しいと判断したことは，自信をもって行うこと。 〔第５学年及…