多趣味おばちゃん 小学校教員のメモ

気が合う人、教育について語り合おうぞ!学習ソングも作曲中。

2019-01-01から1年間の記事一覧

道徳性醸成は「荒れたクラス」には効かない?!

こちらの記事に、こう書いてありました。 http://president.jp/articles/-/21825?page=2 「囚人同士の喧嘩が絶えないある刑務所が、道徳向上プログラムを組みました。片方の群にはプログラムを施し、もう片方の群には何もしないという比較対照群での実験です…

「絶対の道徳なんて無い」で終わっちゃだめだ2・・・池田晶子氏の言葉

苫野氏の言うとおり、「絶対的な道徳なんてない」「なのにそれらしきものを公教育で押し付けるのはよくない」と思って過ごしてきて、 一昨日は萱野稔人氏の言葉に打ちのめされたが、 昨日はこの本に打ちのめされた。 姪っ子から見せてもらった中学国語の便覧…

「絶対の道徳なんて無い」で終わっちゃだめだ1・・・萱野稔人氏の言葉「私達は道徳を手放せない」

考える方法: <中学生からの大学講義>2 (ちくまプリマー新書) 作者: 池内了,永井均,管啓次郎,萱野稔人,上野千鶴子,若林幹夫,古井由吉,桐光学園,ちくまプリマ―新書編集部 出版社/メーカー: 筑摩書房 発売日: 2015/02/06 メディア: 新書 この商品を含むブログ (…

【改善】提出物チェック方法 アップデート

提出物チェックは、方法色々あるけど速さを重視して丸シールを貼るのがおススメ。出席番号で色分けしておけば、どの色が足りないか、誰が出てないか一目で分かる。#教師の時短術#ちょこっとスキル pic.twitter.com/YouUaO3601— 藤野 悠介@先生なのに会社経営…

道徳科の内容22項目を読み直してみる 1~2

A 主として自分自身に関すること 1 善悪の判断,自律,自由と責任 〔第1学年及び第2学年〕 よいことと悪いこととの区別をし,よいと思うことを進んで行うこと。 〔第3学年及び第4学年〕 正しいと判断したことは,自信をもって行うこと。 〔第5学年及…

所見をスラスラ書く極意★普段に活きる・普段を活かす★

教員向けの投稿サイト 「フォレスタネット」 https://foresta.education/estanet/home に、いくつか投稿してみました。 アカウント名「わだおばちゃん」です。 (登録していないと閲覧できないと思います。) その中から、今回はこちらを転載します。 「クリ…

「ほんとうの道徳」3 ~「道徳」とは何?~ 

前回記事はこちら 「ほんとうの道徳」2 https://shochandoeeeesu.hatenablog.com/entry/2019/08/16/181713 あ、私がサマリーしなくても、こんな記事にまとまっていました!#苫野一徳 #ほんとうの道徳https://t.co/GJX7RG9E2j— しょ@小学校♪母♪作曲♪漢字 (@O…

「ほんとうの道徳」2 授業を茶番にしていた私…

前回記事はこちら ↓ 「ほんとうの道徳」1 「ほんとうの道徳」1 ~教育哲学者が語る「道徳」~ - 多趣味おばちゃん 小学校教員のメモあ~~ 「哲学対話」を、授業でもだけど、まずは職員室でやってみたいよ~~~ お盆休みでもそんなことを考えている変態、…

「ほんとうの道徳」1 ~教育哲学者が語る「道徳」~

私の愛読書。 ほんとうの道徳 作者: 苫野一徳 出版社/メーカー: トランスビュー 発売日: 2019/06/10 メディア: 単行本(ソフトカバー) この商品を含むブログを見る 概要は、苫野一徳氏の投稿記事に掲載されています。 https://m.facebook.com/story.php?sto…

夏の職員室で「イエナプラン」が話題に!!

7人くらいの職員室で、イエナプランの話になった!A先生がガンガン質問してくる。「それって全学校でしようとしても、人材面、予算面で難しいのでは?」「能力・意欲がある子や先生にはいいけど…」「いいところだけが報道されているのでは?」・・・続く#イ…

「ゴーマンかましてよかですか?」中学校の英語の先生!

同じ校区の中学校英語科教員と小学校教員と5人で話し合い。中学校は、もろに受験のための学習になりがちなんだと感じた。「30語くらいで英作文ができるようにしたい」とおっしゃっていたので、必然性や必要感は?と尋ねたが明確な返答なし。SiriやGoogle翻訳…

私の原体験1 ~第15回 教室『学び合い』フォーラム全国大会in福岡

1日目の最後に、その日の午後に6年生算数の実践発表された先生が壇上で語られたのですが、そのお話にものすごく共感したんです。 (もう今年でご退職らしい。ラストランまで熱く燃え、挑戦し続ける先生に感服!そうありたいと思った!) その先生は、学級…

Youはどうして福岡に?~第15回 教室『学び合い』フォーラム全国大会in福岡

家庭事情で1日目だけの参加。それでも大収穫の一日でした。 知り合いができ連絡先も交換できました。 Twitterで新たなお知り合いも増えました さて、1日目の午前に、「YOUはどうして福岡に?」等を紹介し合って話す時間がありました。 そういえば、どうし…

「対話」でこそ気付く「分かったつもり」~第15回 教室『学び合い』フォーラム全国大会in福岡

2019/08/03 行ってきました、第15回 教室『学び合い』フォーラム全国大会in福岡 #学び合いフォーラム 大変お世話になりました!家庭事情で1日目しか参加できませんでしたが、感想の一部をアップしました!「対話」でこそ気付く「分かったつもり」~第15…

『学び合い』フォーラムに初参戦 明日2019.8.3

いよいよ明日だ、一人で行ってきます!今夜は予習。 #学び合い第15回教室『学び合い』フォーラム(全国大会) in福岡https://t.co/ALHXRVqGdM— しょ@小学校♪母♪作曲♪漢字 (@Obachandoeeeesu) 2019年8月2日 娘は保育園に預けて、新幹線で行くよ! この夏はこ…

説明できるように、俺は、なる!

同僚数名が道徳の指導案を書いていて、「自由」の話になって、これはチャンスとばかりに #苫野一徳 #自由の相互承認 #ほんとうの道徳 の話をした!けど、うまく話せなかった… 自分はまだ十分に理解できていないんだと分かった。ちゃんと説明できるように、俺…

「深い学び」とは何か。いかに生むか。3 思考ツール

そして、参考資料として、研修主任から「シンキングツール」「思考スキル」の紹介がありました。 みんな興味津々。 私は、「本もってるから明日もってきます!」と言ったけど、家にない。。。 あ、ゆめタウンで立ち読みして結局買ってないんだ(笑) 私が以…

「深い学び」とは何か。いかに生むか。2 振り返りの威力!

「深い学び」といって脳裏に焼き付いているのは、 去年の校内研修で観た、この動画。 中学校理科の授業後に、田村学氏が生徒に問うのです。 「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けて:校内研修シリーズ №25 「ヒトはチンパンジーとオランウータンのどち…

「深い学び」とは何か。いかに生むか。1

「主体的・対話的で深い学び」 校内研修で、「深い学び」が、他の2つよりもイメージしにくいということから、 これがどういったものかについて、田村学氏の講義VTR視聴後、グループ協議し発表し合いました。 水泳記録会の後だったのに誰も寝る気配がない視…

実は、近くに、いた。

天性の「おしゃべり」。 「語り合いたい」って言う割にはほとんど自分がしゃべっている。 昨日も一昨日もそうだったし、 昔、通知表にも「授業中の私語が気になります」と書かれていたっけ。 たまに嫌になる。 でも、そのおかげで、昨日、初めて、 同僚の中…

持久走大会の代案を出そうよ!

#持久走大会 の代案出していこう!同心楕円みたいなトラックで、例えば1分間ちょうどで一周してスタートラインに帰ってくるペース走。自分でどの距離のトラックにするか選ぶ。親も一緒に走ってもいい!例えば5周走ってみんなで同時にゴールして万歳〜!競い…

難聴+発達障害(の様相)研修会 アウトプット

#難聴特別支援 研修会 勉強になりました!こんな勉強ができてお給料もらえるなんて、いい仕事だなあ。これも#教師の魅力「子ども扱いせず、どんな人になりたいか、目標を子どもと教師が共有する」私が思っていたことを講師の先生がおっしゃるとやっぱり嬉し…

難聴とは。

先日、難聴特別支援の地域コーディネーターの先生に、授業を見ていただき、たくさんのご指導をいただきました。 4月から、幾多の試行錯誤を経ての、今。 従来のスタイルとは違うけど、私と児童で編み出してきた授業。 見事にメッタ斬りされました。 初めは…

ブログの目的と 自己紹介!

育児が始まり、私は5時半には職場を出なければなりません。 そして、教職に就いた頃に比べると仕事が増える一方の学校現場。 同僚とゆっくり教育について語り合う時間が、なかなかない。 その時間を作れたとしても、今私が関心をもっていることについて(例…